Cel szkolenia

Przygotowanie uczestników do sprawnego stosowania nowych przepisów dotyczących oceny pracy oraz awansu zawodowego nauczycieli i dyrektorów, obowiązujących od 28 listopada 2025 roku.

Program szkolenia

1. Ocena pracy nauczyciela i dyrektora szkoły

• Podstawy prawne oceny pracy nauczyciela.
• Dokumentacja oceny pracy nauczyciela.
• Tryb zasięgania wymaganych opinii.
• Terminy dokonywania oceny – tryb postępowania.
• Zasięganie opinii rady rodziców, mentora – skutki prawne.
• Tryb odwoławczy od oceny pracy nauczyciela i wniosek o ponowne ustalenie oceny dyrektora szkoły.

2. Zasady awansu zawodowego

• Akty prawne w awansie zawodowym nauczycieli.
• Zasady przebiegu ścieżki awansu zawodowego na kolejne stopnie awansu zawodowego.
• Powiązanie oceny pracy ze ścieżką awansu zawodowego.

Przebieg szkolenia

Część I: Rewolucja w ocenie pracy nauczyciela i dyrektora

• Podstawy prawne i struktura nowej oceny pracy.
• Akty prawne: szczegółowa analiza nowych i zmienionych przepisów w Karcie Nauczyciela oraz aktach wykonawczych, ze szczególnym uwzględnieniem zmian obowiązujących od 28 listopada 2025 r.
• Studium przypadku: porównanie dotychczasowych i nowych kryteriów oceny.
• Dokumentacja oceny pracy nauczyciela: omówienie wymaganej dokumentacji, formularzy i procedur ich gromadzenia.
• Proces oceniania.
• Terminy i tryb dokonywania oceny: kalendarz działań dyrektora/organu prowadzącego; procedury wszczęcia i zakończenia oceny.
• Tryb zasięgania wymaganych opinii: kluczowa rola mentora w ocenie.
• Tryb odwoławczy od oceny pracy nauczyciela: szczegółowa analiza procedury odwołania do organu nadzoru pedagogicznego.
• Wniosek o ponowne ustalenie oceny dyrektora: specyfika procedury dla dyrektorów.

Część II: Ścieżka awansu zawodowego

• Aktualne akty prawne: wprowadzenie do znowelizowanej Karty Nauczyciela w kontekście awansu zawodowego – od nauczyciela początkującego do dyplomowanego.
• Zasady przebiegu ścieżki awansu: nowa struktura stopni awansu, wymagane okresy pracy i procedury aplikacyjne.
• Wymogi kwalifikacyjne i dokumentacyjne: wymagania na stopnie (początkujący, mianowany, dyplomowany).
• Rola komisji kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych: skład, zadania i najczęściej popełniane błędy.
• Powiązanie oceny pracy ze ścieżką awansu zawodowego.
• Wpływ oceny na awans.
• Mentor – zadania mentora i jego wpływ na proces oceny i awansu.